Mocanu+Eugenia


 * MODULUL I-SCENARIUL 5**

1.În cadrul lecţiilor disciplinei"Proiectare şi descoperire", elevii au primit câte un laptop pentru diferite activităţi practice de inginerie şi desen.Profesoara este încântată de utilizarea laptopurilor în cadrul orelor de curs dar mai ales în afara lor, deoarece timpul alocat lecţiilor este insuficient.Elevii pot continua munca lor acasă, pot fi verificaţi pe blog, pot accesa alte pagini, citi impresii, comunica mai eficient şi plăcut.Ei sunt mai motivaţi şi pot lucra interactiv.Implementarea acestei tehnologii permite elevilor să lucreze inidividual, dar în acelaşi timp să fie într-o permanentă competiţie.

2.Idei:Mediul on-line de comunicare permanentă cu elevii, dar ca şi sursă variată de informaţii.Elevii învaţă să selecteze informaţia.

3.Utilizarea calculatorului 1 la 1 poate schimba mediul de învăţare prin posibilitatea prelungirii perioadei de achiziţie a informaţiilor permiţând schimbări pozitive şi lecţii atractive.

4.Provocări:Spirit competiţional atât pentru elevi cât şi pentru profesori, selectarea surselor de informaţie.Stimulând creativitatea în timpul orelor de biologie asigurăm pregătirea, explorarea, exprimarea şi autocunoaşterea elevilor.

5.Utilizarea calculatorului 1 la 1 prin abordarea unor teme reale şi de actualitate din biologie transformă lecţiile tradiţionale în lecţii cu strategii didactice activ-participative.

Dificultăţi actuale în învăţământul românesc:lipsa fondurilor, programe încărcate, noţiuni greoaie, număr insuficient de ore alocate predării biologiei.

**Modul 3, ActivitATEA 2 ** Despre drepturile de autor 

**1.**Daţi câteva exemple de chestiuni care nu sunt protejate prin legea dreptului de autor

• lucrări care nu au fost scrise sau înregistrate • idei, metode, descoperiri care se disting dintr-o descriere, explicaţie sau ilustraţie • lucrări constituite în intregime din informaţii commune( de ex : calendare standard, carte de telefoane )

**2.**Care sunt cei patru factori care stabilesc dacă utilizarea dreptului de autor înseamnă „utilizare corectă”? ﻿1 Scopul şi caracterul folosirii, inclusiv dacă folosirea este de natură comercială în scopuri educative nonprofit 2 Natura lucrării protejate 3. Marimea parţii folosite în raport cu lucrarea protejată <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; tabstops: list 18.0pt; tabstops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">4. Efectul folosirii asupra potenţialei pieţe a lucrării protejate

**3**.<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Ce putere sau autoritate are „Ghidul de utilizare corectă pentru învăţământul multimedia”? <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; tabstops: list 18.0pt; tabstops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">﻿<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">“Fair Use Guidelines for Educational Multimedia “ a fost creat pentru a oferi suport în privinţa folosirii legale ,se aplica doar educatorilor care produc multimedia <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; tabstops: list 18.0pt; tabstops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">**4**. <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Conform “ Ghidului de utilizare corectă pentru învăţământul multimedia,” care sunt limitele în utilizarea următoarelor materiale? <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; tabstops: list 18.0pt; tabstops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">﻿<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Mişcarea media: 10% sau 3minute,<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Materiale text :10% sau 1000 cuvinte ,<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Poezie :250 de cuvinte; nu mai multe de 3 poezii de acelaşi autor; nu mai mult de 5 poezii dintr-o singură antologie ,<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Muzică, Versuri, Video: 10% sau 30 secunde ,<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Ilustrări şi fotografii :5 imagini de la un autor;Nu mai mult de 10% sau 15 imagini dintr-o singură publicaţie ,<span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Setări date numerice: 10% din 2500 câmpuri sau celule <span style="color: black; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">﻿ **5**.<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Ce este necesar pentru creditarea corespunzătoarea a deţinătorului drepturilor de autor? <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; tabstops: list 18.0pt; tabstops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">﻿<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;"> Se numesc sursele şi afişati semnul de copyright ©

<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;"> Ce **strategii** veţi aplica pentru a vă asigura de faptul că elevii dvs. înţeleg legea dreptului de autor şi utilizarea corectă a acesteia? <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">﻿<span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 10pt;">Stabilirea unor sarcini de lucru având ca tematică acest lucru, apoi analizând împreună dacă au respectat legea dreptului de autor. <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Ce **proceduri** de susţinere corespunzătoare puteţi introduce în lecţii pentru a asigura faptul că este respectat ghidul? <span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">﻿<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;">Aplicatii practice, studiul de caz, fara a se depasi limitele impuse de ghidul folosirii legale a dreptului de autor.